北京王府國際學校高中部好不好？北京王府國際學校團隊8年多的分層教學實踐，將每一個學生視為獨立的個體培養，在綜合評價學生知識儲備、學習能力，以及預測學生潛能的情況下，將學生分配到合適的層級學習。為學生分層，能大限度地讓不同學習基礎、不同學習風格的學生獲得與自己相適宜的成長環境，有益于自信心的培養，并從中體會學習的樂趣享受收獲的成就感。


　　走班上課

　　在王府學校，走班上課實現了任課老師在專業教室與學生的充分交流，促進了學科教學的發展，增強了學生學習興趣，學生逐漸在學習中找到將來發展的方向，真正達到了教學相長。同時也擴大了學生的交往范圍，加大了學生間的相互影響，有利于培養學生們的團隊協作能力。

　　北京王府國際學校高中部好不好？移動學習

　　移動學習不僅幫助學生告別沉重的書包，還給予學生隨時隨地進入到學習狀態的便利。借助階段性型數據分析，讓學生掌握自己的學習效果，便于及時自我調整學習心態和方式。教師通過移動學習技術能細致了解每個學生的學習進度和程度，在關注個體差異的同時，快速便捷地推送個性化學習解決方案。王府學校的移動學習打造以人為本、全面開放的學習平臺，經過“大數據分析”，實現“學習個性化和定制化”，達到全員“智能學習”的目標。

　　衛星課堂

　　王府學校開設衛星課堂，打造全球優質教育資源共享平臺。王府學子通過衛星課堂與國外資源的互動，加強了王府國際教育的和優勢地位。同時，學校借助此平臺將王府的國際教育，以及國外更多的教育資源輸送給有需要的學生，尤其是義務幫扶偏遠地區的學生，彰顯王府教育的情懷。

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