上海美達(dá)菲學(xué)校是一所經(jīng)市教委批準(zhǔn)成立的寄宿制三年制國際高中文憑學(xué)校。學(xué)校與具有25年IBDP課程辦學(xué)歷史的澳大利亞楷模國際中學(xué)合作開設(shè)IBDP全文憑課程(候選)，同時(shí)與經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)引進(jìn)的加拿大安大略省課程合作開設(shè)該省高中文憑課程。在教學(xué)上，學(xué)校實(shí)行中外雙校長制管理模式，并由美國的美中文化教育基金會(huì)為學(xué)校提供國際教育資源的專業(yè)服務(wù)。學(xué)校的目標(biāo)是辦成一所高標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)、個(gè)性化服務(wù)、精細(xì)化管理、國際化理念的雙語高中。美達(dá)菲雙語高級(jí)中學(xué)是上海市奉賢區(qū)首批國際課程試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校積極引進(jìn)國際課程，并開展國家高中課程改革，實(shí)行自主招生，面向全國招收初中畢業(yè)生。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為16個(gè)班，每班20名學(xué)生左右，每學(xué)年計(jì)劃自主招生120名學(xué)生，其中包括40名IBDP全文憑課程學(xué)生、60名加拿大安大略省高中文憑課程(CTC)學(xué)生和20名預(yù)備班學(xué)生。

1)辦學(xué)資質(zhì)

學(xué)校積極開展高中課程改革和引進(jìn)國際課程試點(diǎn)，將成為奉賢地區(qū)首家國際課程試點(diǎn)學(xué)校。實(shí)行中外雙校長制管理、中外教師合作執(zhí)教，外籍教師比例達(dá)到40%。實(shí)行教學(xué)走班制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、分層化、小班化的區(qū)別性和選擇性教育。實(shí)習(xí)自主招生，面向全國招收初中畢業(yè)生，其中外省市學(xué)生占50%。辦學(xué)規(guī)模為16個(gè)班，每班20名學(xué)生，2016年學(xué)校計(jì)劃120名學(xué)生，40名IBDP全文憑課程,60名UPP加拿大安大略省高中文憑課程,20名國際初三預(yù)備班。

2)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

上海美達(dá)菲學(xué)校九大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：

一、國際化標(biāo)準(zhǔn)教育，中外雙校長制

IBDP課程引進(jìn)具有25年IBDP課程辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的楷模國際中學(xué)教師來執(zhí)教，外教比 例達(dá)到 40%;加拿大CTC課程完全使用加拿大安大略省教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并由 加方派老師執(zhí)教，學(xué)校采用中外雙校長制管理。教學(xué)實(shí)行走班制、小班化教學(xué)，學(xué)校 還為每位學(xué)生配備導(dǎo)師，能全過程指導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、海外學(xué)習(xí)

學(xué)校組織新生在開學(xué)第一個(gè)月，赴美國費(fèi)爾蒙特學(xué)校學(xué)習(xí)，并寄宿在美國家庭。為進(jìn)入國際課程打下扎實(shí)的語言和文化基礎(chǔ)。

三、4+1 服務(wù)模式，每位學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

采取“4+1”模式全面輔導(dǎo)學(xué)生。 “4”指每位學(xué)生由四位不同崗位老師負(fù)責(zé)，其中，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力;心理老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展;生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé) 學(xué)生日常生活，包括教導(dǎo)學(xué)生生活技能，勞動(dòng)技能;此外，學(xué)校每學(xué)期開展美化宿舍 評(píng)比活動(dòng);升學(xué)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)每位學(xué)生提供升學(xué)方案和建議。“1”是指班主任。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)、生活和成長分別進(jìn)行全過程的專 業(yè)指導(dǎo)、生活助導(dǎo)和成長引導(dǎo)，班主任的設(shè)立有效實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、家校互動(dòng)、全程服務(wù)、 跟蹤管理。班主任同時(shí)負(fù)責(zé)組織學(xué)校各類活動(dòng)，為每位學(xué)生制作個(gè)人檔案記錄，做到 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐全面關(guān)心。

四、心靈之窗

心理咨詢室——銘心驛站，以服務(wù)、幫助學(xué)生排除心理困擾、提高心理素質(zhì) 以及心理調(diào)適能力為宗旨。 開設(shè)心理輔導(dǎo)系列講座，傳授心理調(diào)適知識(shí)和方法，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)， 學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力以及國外生活 適應(yīng)能力，成為更優(yōu)秀的國際人才。

五、完善的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)

專業(yè)的升學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)校之后每一步學(xué)習(xí)計(jì)劃，為進(jìn)入世界名校做出準(zhǔn)備。學(xué)校 安排 SAT、托福和雅思全套培訓(xùn)，學(xué)生自愿參加，學(xué)校統(tǒng)一組織考試。

六、豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金制度

學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)中考取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予全額獎(jiǎng)學(xué)金和半額獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)更 多有志于成為創(chuàng)新人才的優(yōu)秀青年學(xué)生從美達(dá)菲高中走向世界，成為有競爭力的成功學(xué)

七、優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境

校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全。學(xué)校占地面積60畝，綠化覆蓋率達(dá) 到40%。其亭臺(tái)木橋，瀑布流水，移步換景，鳥鳴啾啾之景， 使得學(xué)子在課余生活盡享人與自然融合之樂。學(xué)校組織種植活 動(dòng)，使每位學(xué)生更貼近自然。石板路穿梭在8棟獨(dú)立教學(xué)樓之間， 樓內(nèi)分布35個(gè)大小不一的教室，此外，設(shè)有400m2的物理、 化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室，室內(nèi)恒溫游泳池、100 m² 健身房、250 m² 環(huán)形跑道、三個(gè)籃球場、兩個(gè)網(wǎng)球場和一個(gè)排球場;三人一間的高檔寬敞的公寓宿舍。

八、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校多次組織敬老院陪伴孤老、輔導(dǎo)貧困山區(qū)的孩子學(xué)習(xí)等服 務(wù)性公益活動(dòng)，充分提高學(xué)生社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)、鍛煉其各項(xiàng)綜合 能力，使得學(xué)生在付出艱辛的努力后感受到成就感和滿足感; 學(xué)校開設(shè)環(huán)境認(rèn)知和廢物利用環(huán)保課程，提高學(xué)生節(jié)能和環(huán)保 意識(shí)，塑造低碳環(huán)保的消費(fèi)觀念，做到“從我做起”，注重考 慮全人類的利益，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

九、獨(dú)具特色的校本成長課程

學(xué)校開設(shè)的成長校本課程，從提供學(xué)生自助式用餐、自助式洗 衣、廚藝培訓(xùn)等方面來提升學(xué)生獨(dú)立生活能力，學(xué)校開設(shè)的籃 球、網(wǎng)球、游泳、高爾夫等各類運(yùn)動(dòng)特長項(xiàng)目指導(dǎo)，聘請(qǐng)國家 隊(duì)教練網(wǎng)球?qū)I(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)球，鼓勵(lì)學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)更會(huì)運(yùn)動(dòng)的體 魄強(qiáng)健的學(xué)習(xí)者;并舉辦豐富多彩的比賽活動(dòng)，建立信心，增 強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為將來融入西方文化打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過 三年校本成長課程的學(xué)習(xí)，美達(dá)菲雙語高級(jí)中學(xué)學(xué)生在獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、環(huán)境適應(yīng)能力都能適應(yīng)出國深造的需要。