到底什么是國(guó)際學(xué)校？國(guó)際學(xué)校(international school)-即為外籍學(xué)生提供中等及以下程度教育，實(shí)施外國(guó)學(xué)制的學(xué)校。上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)介紹世界上知名的大都市都擁有數(shù)量龐大并品質(zhì)精良的國(guó)際學(xué)校，用以服務(wù)“國(guó)際移動(dòng)家庭”的子女。

　　全球定義的國(guó)際學(xué)校一般需要具有以下幾個(gè)特征:

　　1、采用國(guó)際通行課程；

　　2、學(xué)生結(jié)構(gòu)的多國(guó)和多語種特征；

　　3、教師結(jié)構(gòu)的多國(guó)性；

　　4、全球化認(rèn)證，如IBO、WASC、CIS；

　　5、采用英語或雙語教學(xué)。

　　按照Nord Anglia的統(tǒng)計(jì)，截至2011年全球的國(guó)際學(xué)校超過5900余所。在校生總數(shù)290萬人。國(guó)際學(xué)校的小環(huán)境被教育學(xué)者們稱為：三文化。國(guó)際學(xué)校在校生被為TCK（Third Culture Kids）。

　　我國(guó)現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》中都并沒有出現(xiàn)“國(guó)際學(xué)校” 字樣。故國(guó)際學(xué)校在大陸地區(qū)并無法理定義，中國(guó)的學(xué)校法律上只有“公辦學(xué)校” 和“民辦學(xué)校”兩大類。

　　國(guó)內(nèi)，在校名中帶有 “國(guó)際學(xué)校” 字樣的學(xué)校統(tǒng)一特征是擁有較大比例的外國(guó)籍在校生并提供國(guó)際課程項(xiàng)目。

　　全國(guó)范圍內(nèi)專門服務(wù)外籍家庭的國(guó)際學(xué)校有近百所，K-12全日制學(xué)校為主。北京地區(qū)現(xiàn)有超過30所符合全球定義的國(guó)際學(xué)校。其中又分“外交人員子女學(xué)校”和“外籍人員子女學(xué)校”兩種。

　　“外交人員子女學(xué)校”80年代在使館區(qū)出現(xiàn)。法律依據(jù)為《外交部、國(guó)家教委關(guān)于外國(guó)駐中國(guó)使館開辦使館人員子女學(xué)校的暫行規(guī)定》，例如：北京法國(guó)國(guó)際學(xué)校、巴基斯坦使館學(xué)校、北京日本人學(xué)校、北京大韓國(guó)際學(xué)校等等。此類學(xué)校受駐華使領(lǐng)館資助，僅接受使館和在京長(zhǎng)設(shè)機(jī)構(gòu)本國(guó)雇員子女入學(xué)，采用本國(guó)的統(tǒng)一學(xué)制、課時(shí)和教程體系，授課語言為本國(guó)母語。

　　“外交人員子女學(xué)校” 政治地位頗高，因此發(fā)生過朝鮮“脫北者”潛入北京德國(guó)國(guó)際學(xué)校和北京大韓國(guó)際學(xué)校尋求政治庇護(hù)的事件。

　　“外籍人員子女學(xué)校”誕生于90年代。法律依據(jù)為《國(guó)家教委關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法》，如：北京京西學(xué)校、BISS國(guó)際學(xué)校、北京耀中國(guó)際學(xué)校等，也有知名的北京順義國(guó)際學(xué)校(ISB)這種90年代從外交人員子女學(xué)校轉(zhuǎn)化為外籍人員子女學(xué)校的例子。

　　與外交人員子女學(xué)校不同，此類學(xué)校不享有任何的特殊政治地位。均系外國(guó)人或境外企業(yè)在華投資創(chuàng)辦的，凡在京使館或者商社工作的外籍人員子女、港澳臺(tái)人員子女均可申請(qǐng)入讀。采取國(guó)際通行的課程體系，授課語言為英語。按照新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)此類學(xué)校國(guó)內(nèi)有110余所。

　　以上兩類國(guó)際學(xué)校很多方面可圈可點(diǎn)，不過和中國(guó)家庭關(guān)系并不大。我國(guó)香港地區(qū)開了國(guó)際學(xué)校中外兼收的先河，香港地區(qū)近180所國(guó)際學(xué)校中大多數(shù)是外籍學(xué)生和本土生源兼收模式的。

　　所以，另外一個(gè)序列的“國(guó)際學(xué)校” 即中外學(xué)生同堂的民辦國(guó)際課程項(xiàng)目學(xué)校在千禧年前后開始在京城出現(xiàn)。校名冠以“國(guó)際學(xué)校”字樣的本土民辦學(xué)校北京：如2000年成立的北京世青國(guó)際學(xué)校，2005年成立的北京樂成國(guó)際學(xué)校。

　　此類學(xué)校外國(guó)籍學(xué)生比例在30%-50%，生源國(guó)籍構(gòu)成在40個(gè)國(guó)家左右。和前面兩類不同，此類中外兼收的學(xué)校是以本土民辦學(xué)校形式存在的。

　　對(duì)于小學(xué)和初中家庭來說，受歡迎的是國(guó)際化教育程度較高的民辦學(xué)校。表現(xiàn)形式為國(guó)際雙語學(xué)校、私立學(xué)校、外國(guó)語學(xué)校、公立學(xué)校舉辦的民辦性質(zhì)分校等等。

　　近些年新興的面向本地學(xué)生的雙語學(xué)校和私立學(xué)校因?yàn)檎猩看螅瑢W(xué)校數(shù)量多而成為了被中國(guó)家庭所熟知的國(guó)際學(xué)校類型。全國(guó)現(xiàn)有此類院校260余所，上海地區(qū)為此類學(xué)校資源豐富的地區(qū)，有超過50所民辦雙語學(xué)校。如我們前期院校菁選系列介紹過的-平和、協(xié)和、位育等等。

　　當(dāng)下國(guó)人談?wù)摱嗟?ldquo;國(guó)際學(xué)校”實(shí)際并不是上面幾類，而是特指“國(guó)際高中”。“國(guó)際高中”是中國(guó)特有名詞-即公辦或民辦學(xué)校的“海外課程班”和“出國(guó)班”。當(dāng)下公辦學(xué)校國(guó)際班全國(guó)有220余家，北京地區(qū)為此類院校多的地區(qū)，有20多家公辦學(xué)校開始了國(guó)際課程班。

　　此類學(xué)校，生源為國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)生，需要憑中考成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。在校生擁有本地學(xué)籍，盡管以出國(guó)為目的，但也必須參加國(guó)內(nèi)會(huì)考才可以獲得高中畢業(yè)證書。提供海外本土課程如AP、加州課程、BC省課程、澳洲課程或者國(guó)際通行課程A-level、IBDP項(xiàng)目。

　　按照上海一家雙語學(xué)校校長(zhǎng)的精心統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際課程項(xiàng)目學(xué)校的生源總數(shù)為14.5萬人。

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