對(duì)于在擇校的家長(zhǎng)孩子來(lái)說(shuō)：

什么時(shí)候參加入學(xué)考試?英語(yǔ)筆試、面試考什么?怎么考?都是十分重要的問(wèn)題

　　在國(guó)際學(xué)校里面大部分課程都是用英文進(jìn)行授課，英語(yǔ)能力的重要性可見(jiàn)一斑。今天就和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于入學(xué)考試關(guān)于英語(yǔ)的那些事。

01、考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　上海國(guó)際高中每年一般有三批入學(xué)考。看似機(jī)會(huì)均等，實(shí)則暗藏玄機(jī)。他們的時(shí)間大致如下，可供大家參考。(如果您想要咨詢(xún)關(guān)于國(guó)際學(xué)校的全面信息，歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】免費(fèi)咨詢(xún)。)

　　第一批(當(dāng)年10~12月)，開(kāi)放60%錄取名額

　　第二批(次年3~4月)，開(kāi)放30%錄取名額

　　第三批(次年6~8月)，開(kāi)放10%錄取名額()

三批考試有哪些不同?

　　>>>>考試內(nèi)容

　　第一批考試主要考察英文，順帶考察數(shù)學(xué)邏輯(大部分學(xué)校采用中文卷，極少一部分學(xué)校采用英文卷或中英文卷可選，如領(lǐng)科);第二批考試則要附加考察物理和化學(xué);所以第一批考試科目較少，減少了不少準(zhǔn)備量和難度。

　　>>>>入學(xué)考試資格

　　第一批測(cè)試滿(mǎn)足申請(qǐng)條件即可參加，而第二批則需用一模成績(jī)申請(qǐng)考試名額。

　　>>>>考生數(shù)量

　　第二批考生數(shù)量最多。一模結(jié)束后，部分學(xué)生感覺(jué)進(jìn)入體制內(nèi)學(xué)校的概率不大，轉(zhuǎn)投國(guó)際學(xué)校戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)多數(shù)外地考生選擇此時(shí)參與考試，無(wú)形間競(jìng)爭(zhēng)激烈不少。

　　>>>>報(bào)考機(jī)會(huì)

　　不同學(xué)校給學(xué)生的機(jī)會(huì)次數(shù)不同，在報(bào)考前需要提前詢(xún)問(wèn)清楚。

英語(yǔ)筆試

　　就讀國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)技能必不可少，國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)入學(xué)考試也分成了兩種形式，一種是直接使用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試題，常見(jiàn)的有以下幾種：

常見(jiàn)入學(xué)考試

　　>>>>TOEFL Junior

　　俗稱(chēng)小托福，是由托福的出題機(jī)構(gòu) ETS 為低齡學(xué)生開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)能力測(cè)試，可用于申請(qǐng)部分美國(guó)和加拿大私立中學(xué)，也可以用作階段性測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)水平。

　　小托福包含聽(tīng)力、語(yǔ)言形式和含義(即語(yǔ)法和詞匯)和閱讀三大部分，每部分 300 分，滿(mǎn)分為 900 分。近年來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校開(kāi)始接受小托福作為入學(xué)測(cè)試，因?yàn)樾⊥懈７謹(jǐn)?shù)區(qū)分很細(xì)，更容易判定學(xué)生在群體中所處的位置。

　　詞匯量要求：4000適用階段：高中

　　備考方法：

　　聽(tīng)力部分

　　想要聽(tīng)力好，需要掌握日常校園生活、課堂學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)詞匯 ，這些詞是理解聽(tīng)力的基礎(chǔ)。同時(shí)也是TOEFL聽(tīng)力中的基礎(chǔ)詞匯。

　　小托福的聽(tīng)力是在聽(tīng)的同時(shí)看題答題，建議事先掃讀題目，以定位出題點(diǎn)。 這對(duì)學(xué)生的閱讀能力也有一定要求。

　　注意平時(shí)積累詞匯。平時(shí)也要多聽(tīng)和多讀，刺激大腦聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)記憶。

　　語(yǔ)言形式和含義：

　　考點(diǎn)主要分為兩大類(lèi)：分別是語(yǔ)言形式(Language Form) 和語(yǔ)言含義(Language Meaning)。

　　小托福的語(yǔ)言形式部分基本考差了初中所有的語(yǔ)法知識(shí)，大部分題目主要集中在基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)上，高階的語(yǔ)法點(diǎn)也略有涉及。因?yàn)槭窃谡Z(yǔ)篇中考察，所以很多題目的判斷需要結(jié)合句子的理解才能更準(zhǔn)確地判斷語(yǔ)法形式，這無(wú)疑增加了考查的難度。

　　語(yǔ)言含義部分主要考查語(yǔ)境用詞，需要結(jié)合具體所在的上下文語(yǔ)境，選出最符合作者表達(dá)意圖的詞匯和短語(yǔ)，這對(duì)學(xué)生的詞匯量提出了很高的要求。所以在備考的過(guò)程中，單純的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)并不能幫助學(xué)生解決所有問(wèn)題，詞匯量也是非常核心的因素。

　　閱讀理解：

　　詞匯積累可以說(shuō)是任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重中之重，對(duì)于小托福考試也是一樣，只有扎實(shí)了詞匯基礎(chǔ)才能保證考試中的出色發(fā)揮。小托福考試的詞匯量要求在4000左右，基本涵蓋了國(guó)內(nèi)初高中的詞匯以及一些話(huà)題的相關(guān)詞匯。

　　多閱讀的同時(shí)要注意準(zhǔn)確理解每個(gè)句子的意思以及梳理文章展開(kāi)的方式。這個(gè)步驟雖然比較費(fèi)時(shí)，但對(duì)于幫助學(xué)生夯實(shí)詞句基礎(chǔ)，熟悉文章寫(xiě)作方式是有很大幫助的。

　　>>>>SSAT

　　俗稱(chēng)小SAT，是美國(guó)和加拿大私立中學(xué)的入學(xué)考試。SSAT考試分為數(shù)學(xué)、詞匯、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)部分，其中寫(xiě)作不計(jì)入總分，但文章會(huì)遞交給申請(qǐng)的學(xué)校做參考。

　　SSAT 考試分為三個(gè)等級(jí)，Elementary Level考試(針對(duì)就讀 3-4 年級(jí)的學(xué)生，滿(mǎn)分 1800 分);Middle Level 考試(針對(duì)就讀 5-7 年級(jí)的學(xué)生，滿(mǎn)分 2130 分);Upper Level考試(針對(duì)就讀 8-11 年級(jí)的學(xué)生，滿(mǎn)分 2400 分)。

　　詞匯量要求：SSAT Elementary Level：4000SSAT Middle Level：7000SSAT Upper Level：10000

　　>>>>i-Ready 測(cè)試

　　i-Ready測(cè)試是一套自適應(yīng)的在線(xiàn)測(cè)試系統(tǒng)。其測(cè)試環(huán)境為英文，主要測(cè)試學(xué)生兩方面的能力，英文學(xué)術(shù)能力和數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力。整個(gè)測(cè)試有四百道選擇題，測(cè)試過(guò)程中會(huì)根據(jù)學(xué)生做出回答的結(jié)果即時(shí)調(diào)整后面測(cè)試題的難度。

　　測(cè)試結(jié)束時(shí)會(huì)生成詳細(xì)的測(cè)試報(bào)告，顯示測(cè)試結(jié)果等級(jí)、學(xué)生的能力所及和能力范圍。英文學(xué)術(shù)能力的測(cè)試報(bào)告會(huì)針對(duì)學(xué)生的發(fā)音基礎(chǔ)，詞匯量與閱讀理解能力給出針對(duì)性的提升建議和教學(xué)方法建議。

　　同樣，數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力的測(cè)試報(bào)告會(huì)從代數(shù)和幾何兩方面給出針對(duì)性的提升建議和教學(xué)方法建議。這樣，在學(xué)生入學(xué)后，教師們對(duì)于每位學(xué)生的情況會(huì)有一個(gè)詳細(xì)的、定性的、定量的了解，能夠給每個(gè)學(xué)生針對(duì)性的幫助。

　　詞匯量要求：4000-8000(隨年級(jí)而定)適用階段：高中

　　>>>>MAP

　　MAP 測(cè)試是一種電腦自適應(yīng)測(cè)試，采用全英文機(jī)考。在 MAP 測(cè)試中，如果學(xué)生一題答對(duì)，那么下一題的難度會(huì)提升。反之，如果學(xué)生一題答錯(cuò)，那么下一題的難度會(huì)下降。

　　MAP 測(cè)試包括閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)和科學(xué)，主要被國(guó)際學(xué)校用于測(cè)試學(xué)生階段性的學(xué)業(yè)進(jìn)步成果。因?yàn)?MAP 考試針對(duì) 2-12年級(jí)都有不同的題庫(kù)，并且能夠非常科學(xué)地測(cè)出學(xué)生的水平，所以部分國(guó)際學(xué)校在初中和高中階段都會(huì)選擇使用 MAP 測(cè)試作為入學(xué)考試。

　　詞匯量要求：4000-8000(隨年級(jí)而定)適用階段：初中、高中

　　以上四種是目前國(guó)際學(xué)校入學(xué)測(cè)試用的較多的方式了，但不僅僅限于以上幾種，有些學(xué)校也會(huì)其他不同的測(cè)試方式，加上在英文測(cè)試上有些也還會(huì)有口語(yǔ)測(cè)試。所以在此提醒，在選定學(xué)校后，可以進(jìn)行咨詢(xún)確定學(xué)校測(cè)試時(shí)間及方式，同時(shí)也可查找下以往該校的測(cè)試方式，然后進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行備考!

　　英語(yǔ)考試題型

　　國(guó)際學(xué)校入學(xué)英語(yǔ)筆試有部分學(xué)校會(huì)直接使用專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)水平測(cè)試題，但是大部分學(xué)校會(huì)選擇自主命題。

　　自主命題基本是根據(jù)學(xué)校入學(xué)后的課程體系以及教材而制定的考綱，進(jìn)行自主命題，為的也是考察學(xué)生與學(xué)校的契合度，因此大多數(shù)國(guó)際學(xué)校更愿意采用自主命題的形式。(如果您想要咨詢(xún)關(guān)于國(guó)際學(xué)校的全面信息，請(qǐng)撥打400-888-5281;或添加遠(yuǎn)播國(guó)際教育。)

　　而一般國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)入學(xué)考試包含四個(gè)部分：聽(tīng)力，詞匯，閱讀，寫(xiě)作。

　　>>>>聽(tīng)力填空題

　　填空題類(lèi)似于高考聽(tīng)力的最后一部分，需要考生補(bǔ)全一個(gè)表格，內(nèi)容涉及旅行，租房子，學(xué)校課程，訂餐，舉行派對(duì)，投訴等等日常生活的情景

　　不同于聽(tīng)力選擇題，填空題信息量較大，而且需要學(xué)生有速記能力，特別是速記數(shù)字和專(zhuān)有名詞的能力，例如電話(huà)號(hào)碼，日期，房間號(hào)，人名，地名等等，難度較高的考試中數(shù)字里會(huì)夾雜字母。

　　另外就是縮寫(xiě)能力，例如在聽(tīng)的時(shí)候記下單詞的前幾個(gè)字母，等聽(tīng)力完畢后再補(bǔ)全。同時(shí)要注意填寫(xiě)名詞時(shí)的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)問(wèn)題。

　　部分國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)聽(tīng)力考試中還會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力概括和聽(tīng)力選圖這樣的題型。

　　聽(tīng)力概括：就是讓測(cè)試者將聽(tīng)一段小短文，然后用規(guī)定的字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)述這篇短文。

　　聽(tīng)力概括這樣的題型對(duì)于中考生來(lái)說(shuō)是相對(duì)陌生的，考生需謹(jǐn)記，在考前的閱卷時(shí)間中要抓緊閱讀該部分的問(wèn)題，因?yàn)閱?wèn)題比較長(zhǎng)，在聽(tīng)的過(guò)程中分心讀題將會(huì)影響聽(tīng)錄音的連貫性，所以就需要邊閱卷邊要畫(huà)出重點(diǎn)詞匯。

　　聽(tīng)力選圖：題型相對(duì)簡(jiǎn)單，該部分主要考驗(yàn)測(cè)試者的理解能力，根據(jù)信息選擇對(duì)應(yīng)的圖案。

　　>>>>詞匯

　　詞匯考察詞匯一般會(huì)有兩種題型：選詞填空、選詞配對(duì)

　　選詞配對(duì)：題型主要考驗(yàn)測(cè)試者平時(shí)的英語(yǔ)詞匯積累。

　　選詞填空：這是國(guó)際高中入學(xué)考試常用的題型。

　　它對(duì)學(xué)生的要求更高，因?yàn)檫x詞題需要語(yǔ)境來(lái)讓學(xué)生理解，填空題更注重詞匯本身的變化，包括時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，單復(fù)數(shù)，語(yǔ)氣，詞性等變化，考生僅憑單個(gè)句子就要分析出所給出的詞匯該如何寫(xiě)出它的正確形式。

　　考生應(yīng)注意多了解高中的語(yǔ)法知識(shí)，考試時(shí)才能節(jié)省時(shí)間，爭(zhēng)取高分。

　　>>>>閱讀

　　除了傳統(tǒng)的選擇題外，有些學(xué)校的入學(xué)卷子中會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)答題這類(lèi)題型，跟中考的任務(wù)型閱讀相似，中考中的任務(wù)型閱讀則大部分可以從文中找到明顯的答案，照抄下來(lái)，個(gè)別考試難度較高的學(xué)校出的簡(jiǎn)答題可能需要學(xué)生自行總結(jié)答案。

　　要求學(xué)生給這篇文章擬一個(gè)合適題目，相當(dāng)于一道主旨大意題，但要求考生完全理解文章，并熟知擬題目的基本要求：簡(jiǎn)潔+概括

　　有些學(xué)校的題目會(huì)更具開(kāi)放性，比如一篇關(guān)于良好的生活習(xí)慣的文章中，試卷要求學(xué)生回答自己的生活有哪些健康的習(xí)慣。

　　答案固然不統(tǒng)一，命題人更希望考查考生的句子表達(dá)能力，能否寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)潔而且無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子，同時(shí)考查學(xué)生的日常生活常用詞匯的詞匯量。

　　>>>>寫(xiě)作

　　初中階段的作文會(huì)提供考生幾個(gè)作文要點(diǎn)讓考生寫(xiě)一篇作文，考生通過(guò)閱讀考題的要點(diǎn)就能判斷出所考的是哪個(gè)詞匯詞組或者句型，但國(guó)際高中的考試的作文題目讓學(xué)生發(fā)揮的空間比較大，考生自行立意，組織語(yǔ)言，安排段落結(jié)構(gòu)。

　　例如：第一段大致介紹該項(xiàng)技能是什么，剛開(kāi)始是如何接觸的，從什么時(shí)候?qū)W起，跟從哪個(gè)老師學(xué)習(xí)等等。

　　第二段可以描寫(xiě)自己的訓(xùn)練過(guò)程，自己如何付出時(shí)間和經(jīng)歷，遇到何種困難。

　　最后一段則可以描寫(xiě)自己的成就，或者參加了相關(guān)的比賽，有什么收獲，如果沒(méi)有獲得名次可以寫(xiě)自己懂得了什么道理，這項(xiàng)技能給你帶來(lái)了怎么樣的滿(mǎn)足感。

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