孩子的教育是父母最為關心的問題之一，而國際學校擇校是入讀學校重要的一步!國際學校擇校該如何選擇?針對每個人不同的情況有不同的擇校需求，因而了解這些可以更好的幫助擇校!

Q1擇校有哪些重要的步驟?

　　首先，要了解課程的分類、難易度、權威性、普適性、課程培養理念。目前熱門度較高，通行性認可度較高的課程為IBDP、A-Level。

　　第二步，結合孩子和家庭的情況：出國方向、出國目的、學生特質、學習成績四大方面鎖定一個合適的課程。

　　第三步，篩選開設目標課程的學校，從辦學主體、辦學歷史、畢業生人數和去向、中外教比例、校園活動、辦學理念、硬件條件等維度進行側重點選擇。切記，沒有完美主義學校。

　　第四步，選定不超過3所目標學校進行考察，建議參加學校開放日活動。了解一個學校的師資、學生、氛圍、硬件。

　　第五步，結合最終offer，選定理想學校入讀。

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Q2國際課程如何選擇?

　　最直接的一點，那就是根據出國方向來選擇國際課程——

　　★AP課程★

　　AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

　　★IB課程★

　　IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。

　　★A-Level課程★

　　A-Level(General Certificate of Education Advanced Level )，英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。

　　A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑，具體目標為：培養在國內初高中成績優秀的學生進入世界頂尖大學;培養在國內初高中成績中等的學生進入世界一流大學;培養在國內初高中成績一般的學生考取適合自己的大學。

　　★BC課程 ★

　　加拿大高中學分課程混合式學習中心(Blended Learning Center，以下簡稱BLC)，是由加拿大英屬哥倫比亞省(簡稱BC省)教育廳批準設立，充分利用加拿大最優質的公立教育資源，結合先進的線上教學手段，為加拿大BC省及海外學生提供學分課程及語言課程的學習機會。

　　★PGA課程★

　　即全球通用證書項目。學生完成PGA國際課程學習后，具有參加ACT考試(俗稱“美國高考”)的資格，并獲得ACT成績。

　　★VCE課程★

　　澳大利亞維多利亞省的證書教育。頒發給成功完成維多利亞州大學預科課程(高中)學生的畢業證書。

　　★DSD課程★

　　即德國文化部長聯席會議德國語言證書，和申請德國留學時提交的德福成績起相同作用。

Q3選擇學校時要注意哪些方面?

　　上海國際學校大致分為以下三類：
 

　　純外籍子女國際學校

　　外籍人員子女學校只能招收在中國境內持有居留證件的外籍學生，或擁有綠卡(每個學校對哪個國家的綠卡學校有不同要求，護照同樣)的家庭，以及擁有外國護照的家庭，不得招收中國內地的公民入學。

　　私立國際學校

　　由中國公民或機構成立的學校。部分或者全部采用國外課程體系、教材和考試測評，主要面對準備接受國際教育、希望未來出國留學的學生，對于學生的國籍戶籍沒有要求，基本上都同時招收中國學生與外籍學生。例如：比較有名的有上海平和雙語學校、北京力邁中美國際學校、深圳國際交流學院等。

　　公立學校國際部

　　本地學校開設的國際部。其中最有名的包括：上海中學國際部、曹楊第二中學國際部、深圳外國語學校國際班、北京八中國際部等。每個學校國際部的招生標準不同，一般同時招收中外籍學生，但也有學校只招收外籍學生。

　　分清學校類別之后，我們在選擇國際學校的時候還需要從這些維度來考慮：

　　1.看畢業生去向

　　學校的畢業擇校率是一個國際學校教學質量和水平的主要表現，所以往屆優秀畢業生對于一個國際學校來說非常重要。

　　2.看學校師資

　　家長在考慮國際學校的師資時不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。另外，一所學校的師資隊伍是否穩定決定了這個學校的辦學質量!

　　3.看學生的課余活動

　　考察國際學校的課余活動是必不可少的一環，豐富多彩的課余活動和實踐項目能夠開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷，從而提擇校生的整體素質，促進學生的全面發展。

　　4.看學校的學習氛圍

　　優秀的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，從而形成良性的循環。

　　5.看學校的硬件設施

　　優秀的國際學校在技術設施上都有很多的配置，滿足不同學生的學習需求。

　　6.看辦學背景

　　辦學背景是一所學校的根本，優秀、辦學背景深厚的學校，在教學，管理方面更有經驗，更加能培育出優秀的學生。

　　7.看課程設置

　　國際學校的課程內容及其對未來留學申請的影響是選擇國際學校的一個主要因素。

　　8.看認證機構

　　獲得認證的學校也可以實現機構間的學分轉移，如果學校由美國權威機構認證，大多可以提供美國大學認可的畢業證。
 

　　9.看學校的文化

　　當你有機會提前參觀學校時，可以向向導詢問學校的文化，看他們能否準確描述學校的整體辦學方針，評估這所國際學校有沒有將當地的文化和價值觀融入教學。

　　10.看學校的語言情況

　　大多數國際學校以英語為主，但學生也需要學習當地語言，一些學校會在課后提供輔導課程，讓學生學習母語。

　　11.看學校的聲譽

　　聲譽既包含一些大型機構的評價，也包含媒體、家長、老師、學生等的輿論和評價。

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Q4擇校時間應該如何安排?

　　4月：探校，準備面試，深度了解目標校

　　5月：準備面試;一些學校發放offer

　　6月：參加國際學校展;最后的機會

　　7月：

　　8月：個別學校可能會出現峰回路轉的驚喜

　　至此秋季擇校招生季到一段落，9月開始為明年春季、秋季擇校做準備。

　　在這個時間節點，各位家長可以開始抓緊為孩子們開始探校了哦~

Q5如何更全面地做好備考?

　　一般來說，九年制義務教育對于銜接像IB和A-Level這樣的國際課程有必要的價值，更建議在初中畢業后選擇國際高中，八升九的時候開始了解和備考優質國際高中。

　　畢竟天下理科都相通，有扎實的理科基礎對于后期理解國際課程理科有非常大的幫助。但是如果目標明確國際高中，那么體制內的英語是遠遠不夠的，建議初一之前把《新概念》二三冊學完，補充語法結構和詞匯量;初二開始介入語言類國際化考試，小托福、雅思基礎等課程。

　　從備考內容看：先了解目標學校考試要求，如果全英文考試，對于體制內學生有一定的陌生感;如果面試要求高，這些可以適當備考;

　　從備考時間看：一般建議提前至少3個月進行，半年更穩妥;

　　從備考對象看：八升九的學生以體制內知識掌握為首要，英語方面走國際化考試備考路線;九升十的學生可考試全英文學科和語言的備考，加上面試技巧輔導。

Q6擇校最嚴重的誤區在哪里?

　　國內現有的國際學校可謂是五花八門，大多數家長都有可能在不知不覺中走入擇校的誤區——

　　1.盲目跟風

　　很多家長往往容易受身邊人的影響，看著國際教育火就一股腦地跟風。人云亦云往往會導致：第一，學校報名人數激增，學生錄取概率降低;第二，在不了解學校準確信息的情況下，無法判斷這所學校是否適合孩子，導致后續的各類問題。

　　2.一味追求高大上

　　在投資或購買一樣東西的時候，大部分人會覺得，越貴的就是越好的，因為一分價錢一分貨。

　　像民辦國際學校的學費，一年10-20萬不等，如果家庭月收入只有2萬的家庭一心想送孩子去每月學費近1萬的國際學校，那未免有些超負荷了。

　　3.容易被學霸offer打動

　　每年各學校發榜的時候，我們都會看到很多相關報道，如某某學生被斯坦福、哥倫比亞、劍橋、牛津或伯克利音樂學院所錄取，家長們立馬就會被這些學校的錄取通知書所吸引，在沒有了解和正確評估自己孩子的水平的情況下，也不管這些學校的教學水平和課程設置，盲目的就讓孩子去這類學校。

　　4.寧做鳳尾，駐守牛校

　　擇校率高又知名的學校，自然是大家眼里的“香餑餑“，孩子能考進，家長都是十分驕傲的。但如果孩子的水平，在這所牛校里，始終處于下游階段，甚至是墊底的，長期而言，容易打擊孩子的自信心，使其喪失學習積極性。

　　一般來說，孩子的成績處于班級的前20%，年級的中上游是比較好的，不然巨大的壓力可能會很大程度上影響到將來的擇校。

　　現在的教育越來越注重學生的綜合素質和全面發展，學校希望學生是一個與眾不同獨立思考人，所以除了小編以上提到的這些擇校攻略，如果孩子能夠進入到面試，在面試的時候也一定要說出自己獨到見解，讓面試官眼前一亮。
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