廣州為明國際學(xué)校課程設(shè)置

時(shí)間：2018-10-29 13:51 國際學(xué)校網(wǎng)

廣州為明國際學(xué)校聚集了一批來自祖國四面八方，師德高品位、專業(yè)高學(xué)識(shí)、能力多方位、科研高水平，有科學(xué)頭腦和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。配備了一支高素質(zhì)的生活教師隊(duì)伍，對學(xué)生進(jìn)行生活管理、服務(wù)和教育。學(xué)校常年聘請來自美國、加拿大、英國、新加坡等國家的外籍教師，擔(dān)任中小學(xué)英語口語教師。他們努力實(shí)踐學(xué)校先進(jìn)的教育理念，以優(yōu)異的教育成果體現(xiàn)學(xué)校“極強(qiáng)的加工能力，極強(qiáng)的轉(zhuǎn)化能力，極強(qiáng)的培養(yǎng)能力”。

廣州為明國際學(xué)校全面促進(jìn)、關(guān)注、服務(wù)學(xué)生健康成長，學(xué)校制定并全面落實(shí)《促進(jìn)學(xué)生健康成長的學(xué)校服務(wù)體系》，小學(xué)重點(diǎn)學(xué)生81個(gè)好習(xí)慣、32個(gè)教養(yǎng)細(xì)節(jié)，激發(fā)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;初中重點(diǎn)幫助青春期的學(xué)生邁好青春第1步，變關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期為提升期、飛越期，給青春期孩子一個(gè)成功的教育;高中重點(diǎn)幫助學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)對孩子的一生負(fù)責(zé)。使學(xué)生成長為有中國靈魂、有世界眼光的現(xiàn)代人。

廣州為明學(xué)校國際部在教學(xué)模式上采用的是雙語教學(xué)，自學(xué)生加入為明國際教育項(xiàng)目起，會(huì)接收到項(xiàng)目專屬的個(gè)人定制檔案，不僅包括常規(guī)的語言能力和學(xué)業(yè)成績等指標(biāo)，更增加了在心理健康、文化適應(yīng)力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面的科學(xué)測量。

并且由北京師范大學(xué)教育學(xué)院研究人才聯(lián)合國外知名大學(xué)教育研究團(tuán)隊(duì)對學(xué)生在整個(gè)項(xiàng)目中的縱向發(fā)展進(jìn)行追蹤研究。不僅使用科學(xué)的測量方法觀測孩子在各個(gè)維度上的發(fā)展，并且獲得國際教育所需的重要數(shù)據(jù)，反過來指導(dǎo)為明國際教育更加科學(xué)高效的發(fā)展。

辦學(xué)優(yōu)勢

1.原版成熟教材、同步課堂辦學(xué)。

2.小班授課、多元成長。

3.中美優(yōu)秀師資及合作院校資源。

4.綜合素質(zhì)梯度培養(yǎng)。

5.多元化能力發(fā)展及個(gè)性化培養(yǎng)體系。

6.多維度考核機(jī)制。

7.個(gè)性化教育體系：分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層指導(dǎo)。

8.專業(yè)的擇校規(guī)劃及學(xué)業(yè)申請?bào)w系。

9.專注美國Top30學(xué)校申請。

10.專屬的高校錄取通道。

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