隨著國(guó)際化教育的涌現(xiàn)，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為了一中趨勢(shì)，但是高中留學(xué)美國(guó)與先讀國(guó)際高中本科再去留學(xué)，選擇哪一個(gè)能夠更好地幫助孩子？就算在國(guó)內(nèi)上國(guó)際高中的話，也要考慮選擇公立學(xué)校國(guó)際部、私立國(guó)際學(xué)校還是教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的國(guó)際課程班，哪個(gè)更合適？這個(gè)問(wèn)題成為廣大家長(zhǎng)們的一塊心頭病，今天在這里給大家集中統(tǒng)一分析對(duì)比國(guó)外高中和高級(jí)學(xué)校的區(qū)別究竟在哪里！什么樣的學(xué)校才是適合孩子的！
        一、國(guó)際學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)

        我們比較常見的國(guó)內(nèi)開辦的國(guó)際學(xué)校主要分為以下三種：

1、只招收國(guó)際學(xué)生的國(guó)際學(xué)校

        這類學(xué)校一般只招收在華工作的外籍人士的子女，比如北京京西中學(xué)，北京順義國(guó)際學(xué)校，上海美國(guó)中學(xué)，都是屬于這種類型的。這類國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)和在國(guó)外就讀高中的性質(zhì)是完全一致的。目前這類學(xué)校在國(guó)內(nèi)開設(shè)IB課程。

2、普通公立高中開設(shè)的國(guó)際部

        這類學(xué)校為了迎合美國(guó)大學(xué)的招生要求引進(jìn)了AP或A-LEVEL課程，面向有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生開放招生。不過(guò)仍然以商業(yè)模式運(yùn)作，生源層次不齊，所開課程有限，要考慮這類學(xué)校的成熟度，保證所開設(shè)的課程多樣性和豐富性，家長(zhǎng)在選擇時(shí)盡量擦亮雙眼，選擇比較成熟的國(guó)際項(xiàng)目。

3、私立國(guó)際高中

        私立國(guó)際學(xué)校相對(duì)于公立學(xué)校國(guó)際部學(xué)費(fèi)會(huì)更昂貴，尤其是已經(jīng)發(fā)展比較成熟的，像北京艾迪國(guó)際學(xué)校，北京王府中學(xué)等等。正式由于這一點(diǎn)也會(huì)導(dǎo)致攀比風(fēng)氣比較重，學(xué)生質(zhì)量層次不齊。家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)也要適當(dāng)考慮這些客觀因素。

1、在國(guó)內(nèi)上國(guó)際高中的人越來(lái)越多

        國(guó)際高中采取雙語(yǔ)或全英文教育，更符合中國(guó)的國(guó)情，利于學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)模式。學(xué)生既可以體驗(yàn)國(guó)外的課程體系，又不會(huì)覺得像在國(guó)外那樣孤單。同時(shí)由于不需要再參加高考，學(xué)生壓力減少很多，同時(shí)還可以保證有充足的時(shí)間去備考。

2、引進(jìn)國(guó)際課程種類不同

        國(guó)內(nèi)引進(jìn)的國(guó)際課程中，A-LEVEL更注重課程的深度，IB更注重課程的廣度。而AP，雖然被北美大學(xué)所追捧，但并不能算作一種課程體系。

3、有些國(guó)際學(xué)校的師資流動(dòng)性大，學(xué)生質(zhì)量層次不齊，兩極分化情況也比較嚴(yán)重

        就讀國(guó)際學(xué)校，終IBT成績(jī)50-80左右，SAT考不出來(lái)(在1500左右)的也不少見。這類學(xué)生終可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到標(biāo)化的要求而放棄申請(qǐng)TOP50的學(xué)校，或者只能選擇不要求SAT成績(jī)的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。

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