蘭州東方中學(xué)國際高中是經(jīng)甘肅省教育廳審批，由加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)教育部授權(quán)并年檢的BC省海外高中。為西北地區(qū)中學(xué)生搭建了一座通向世界大學(xué)的橋梁。蘭州東方中學(xué)國際高中畢業(yè)生，可取得全球大學(xué)權(quán)威認(rèn)可的加拿大BC省高中畢業(yè)證(Dogwood Diploma)，并且享受加拿大本土學(xué)生申請世界大學(xué)就讀的同等待遇。

蘭州東方中學(xué)國際高中本著“為黨育人，為國育才”的教育宗旨，著力培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才。學(xué)校將中國人文素養(yǎng)課程體系與國際科學(xué)素養(yǎng)課程體系有機(jī)融合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的未來發(fā)展?jié)撃堋H課程采用加拿大高中優(yōu)質(zhì)教育資源，由加拿大BC省教育部教師資格認(rèn)證、中國駐加拿大使館最高學(xué)歷認(rèn)證、通過國家外國專家局資質(zhì)審核的外籍教師團(tuán)隊(duì)全英文授課。學(xué)校堅(jiān)持用發(fā)展性、激勵性、和過程性原則評價學(xué)生，學(xué)生完成學(xué)術(shù)及實(shí)踐課程獲得規(guī)定學(xué)分，可憑在校成績和綜合素質(zhì)表現(xiàn)申請海外大學(xué)就讀。

蘭州東方中學(xué)國際高中經(jīng)過十年來的國際教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校形成了完備的國際教育管理體系，構(gòu)建了特色鮮明的國際教育課程體系，培育了一支愛崗敬業(yè)、潛心鉆研國際教育的教師團(tuán)隊(duì)，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績。蘭州東方中學(xué)國際高中的優(yōu)勢可概括為以下幾個方面。

堅(jiān)持以人為本 做到因材施教

蘭州東方中學(xué)國際高中采用小班額、選課走班制的教學(xué)模式，十分重視培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和探究的有效學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)每一個學(xué)生的興趣、特長和發(fā)展志向，為每一個學(xué)生量身定制成長規(guī)劃，最大限度的發(fā)揮學(xué)生特長，始終堅(jiān)持以人為本，因材施教。個性化的選課，走班制的課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。走進(jìn)蘭州東方中學(xué)國際高中，你會發(fā)現(xiàn)老師時刻在關(guān)注著每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)、調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生的興趣、引導(dǎo)學(xué)生順著志向發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲;老師善于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，想學(xué)生之所想，教學(xué)生之所需。

“十年樹木，百年樹人”，孩子是多樣性的，我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的辦法去培養(yǎng)孩子，而應(yīng)該用多樣化的教育去適應(yīng)孩子的特點(diǎn)，適應(yīng)孩子的個性，哺育他們的成長。只有這樣，才能做到以人為本，因材施教，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

強(qiáng)化班級管理 落實(shí)育人目標(biāo)

蘭州東方中學(xué)國際高中把“立德樹人”根本任務(wù)落實(shí)到班級，積極探索國際教育背景下的班級管理的新思路。學(xué)校實(shí)行中加方兩位班主任管理一個行政班級的設(shè)置，加方班主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)工作，中方班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的德育、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等等。學(xué)校開設(shè)品德修養(yǎng)交流和主題班會課程，中方班主任是日常行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則的引導(dǎo)者、是學(xué)生心理成長的傾聽者和傾訴對象、是連接學(xué)生、家長、教師、社會與學(xué)校的橋梁和紐帶。

隨著多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，中加方班主任形成了良好的配合和管理經(jīng)驗(yàn)。中加班主任合力通過案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等教學(xué)主題，幫助學(xué)生明確人生的理想和目標(biāo)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確立人生目標(biāo)和價值導(dǎo)向，在自我成長中實(shí)現(xiàn)啟迪。

注重過程評價 激發(fā)內(nèi)生動力

過程性評價就像學(xué)生追逐夢想的風(fēng)向標(biāo)。蘭州東方中學(xué)國際高中采用過程性評價方式對學(xué)生進(jìn)行考核和測評，通過專業(yè)的線上成績系統(tǒng)，家長和學(xué)生可隨時查看學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，包括日常作業(yè)、課堂展示、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、期中、期末測評等以及每個考核環(huán)節(jié)的評價得分占比情況。學(xué)校每學(xué)期會定期召開教師、家長、學(xué)生三方見面會，就學(xué)生的進(jìn)步和成長進(jìn)行有效的溝通和建議。

全面、及時、深入和持續(xù)性的過程性評價方式既可以讓學(xué)生了解自己與目標(biāo)的差距，自主查缺補(bǔ)漏，提高成績，不斷接近目標(biāo)，從而產(chǎn)生源源不斷的內(nèi)在驅(qū)動力。又在師生之間構(gòu)建起了暢通、開放的溝通平臺。

集中西教育精華 建國際融合課程

蘭州東方中學(xué)國際高中將中國人文素養(yǎng)課程體系與國際科學(xué)素養(yǎng)課程體系有機(jī)融合，構(gòu)建起了國際教育融合課程體系。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)能夠立足本國文化，具有多元文化理解與溝通能力的人。中國人文素養(yǎng)課程在全面培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的基礎(chǔ)上，實(shí)施德育教育，包括系列愛國教育、感恩教育、社會主義核心價值觀教育。國際課程采用加拿大全英文優(yōu)質(zhì)教育資源，由加拿大BC省認(rèn)證的外籍教師團(tuán)隊(duì)全英文授課。著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的國際視野、好奇心與想象力、創(chuàng)新與批判性思維和溝通合作力。

經(jīng)過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和中加方教師的共同努力，學(xué)校形成了具有特色的中西教育精華相融的課程體系，始終將文化自信與民族自信滲透于治學(xué)理念、課程體系、教學(xué)方法、德育活動、社會實(shí)踐等方面，潤物無聲地引導(dǎo)學(xué)生傳承中國文化、開啟全球思維、適應(yīng)未來發(fā)展。

專業(yè)升學(xué)指導(dǎo) 助力學(xué)生圓夢

蘭州東方中學(xué)國際高中擁有專業(yè)化的升學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供全方位的學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)。通過系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃對學(xué)生進(jìn)行興趣專業(yè)評估，并結(jié)合主題豐富的社會實(shí)踐、科研活動、國際競賽、社團(tuán)活動等，全程向?qū)W生和家長提供學(xué)業(yè)和升學(xué)相關(guān)指導(dǎo)，在關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)組織一對一家庭會談，聆聽訴求、分析學(xué)情、提供方案，包括學(xué)生深造專業(yè)的選課、大學(xué)信息的獲取及專業(yè)的選擇、與大學(xué)保持聯(lián)系進(jìn)行信息互傳、簽證及相關(guān)入學(xué)手續(xù)的準(zhǔn)備和辦理等等。

直面世界高校 把握升學(xué)資訊

蘭州東方中學(xué)國際高中以培養(yǎng)“家國情懷，國際視野”為目標(biāo)，融合中西方教學(xué)優(yōu)勢和管理特色，學(xué)校每年都會邀請國內(nèi)外大學(xué)招生官訪校，舉辦國際教育展會和大學(xué)信息說明會，參展大學(xué)累計(jì)達(dá)到近百所。為學(xué)生們創(chuàng)造與世界大學(xué)“面對面，零距離”接觸的機(jī)會，打破信息繭房，及時了解相關(guān)訊息，贏在起跑。

升學(xué)成績碩果累累

蘭州東方中學(xué)國際高中畢業(yè)生的升學(xué)成績逐年提升，學(xué)校開設(shè)全球認(rèn)可的國際課程，打造全外教全學(xué)科小班額英語授課的教學(xué)平臺，采用過程性評價取代一考定終身的評價機(jī)制，為學(xué)生做好全方位的留學(xué)準(zhǔn)備，無縫銜接海外高校。學(xué)生完成學(xué)業(yè)獲得規(guī)定學(xué)分后，取得加拿大BC省高中畢業(yè)證(Dogwood Diploma)，就可以享受與加拿大本土學(xué)生同等待遇，申請入讀國外及中國港澳地區(qū)大學(xué)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)的升學(xué)途徑。

蘭州東方中學(xué)國際高中自辦學(xué)以來，始終秉承“家國情懷，國際視野”的育人宗旨，培養(yǎng)出8屆畢業(yè)生，已向世界輸送300余名畢業(yè)生;學(xué)生足跡遍布英、美、加、澳、新西蘭、新加坡、瑞士、匈牙利、馬來西亞、中國香港、中國澳門等15個國家和地區(qū)的世界學(xué)府。累計(jì)獲得錄取通知書1479封，獎學(xué)金750余萬人民幣，其中單人獲得獎學(xué)金最高達(dá)76萬人民幣，單人獲得最多12所大學(xué)錄取。

蘭州東方中學(xué)國際高中招生信息

【招生計(jì)劃】

1. 招生人數(shù)：40人

2. 招生條件：招收具備較好的英語基礎(chǔ)，品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、有志于出國留學(xué)的初中應(yīng)往屆畢業(yè)生。

【錄取標(biāo)準(zhǔn)】

中考志愿填報(bào)第二批次“蘭州東方中學(xué)國際班”，且中考成績達(dá)到市教育主管部門錄取標(biāo)準(zhǔn)的考生，享有中加雙學(xué)籍。

溫馨提示:國際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559