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近期，ClassPoint網(wǎng)站發(fā)布“2024年教育十大趨勢”，并提出了對教師的影響。

圖 | ClassPoint網(wǎng)站

這10大趨勢分別為：

趨勢一：預(yù)計小型、微型學(xué)習(xí)會(甚至更大)增加。
自2023年以來，小型和微型學(xué)習(xí)的興起是教育的持續(xù)趨勢之一。隨著TikTok和Instagram等短視頻平臺占據(jù)中心位置，現(xiàn)代學(xué)習(xí)者已經(jīng)習(xí)慣于在旅途中通過手機(jī)消費(fèi)內(nèi)容。

趨勢二：游戲化教學(xué)成新潮流。
游戲化并不新鮮。在相當(dāng)長的一段時間里，它的好處已經(jīng)在各個領(lǐng)域和行業(yè)得到了認(rèn)可。從增強(qiáng)動機(jī)和學(xué)習(xí)，到建立學(xué)生的參與度和培養(yǎng)成就感，游戲化一直被證明是促進(jìn)參與和學(xué)習(xí)的有效工具。

趨勢三：混合式學(xué)習(xí)不會在大流行后停止。
混合式學(xué)習(xí)是在大流行期間流行起來的術(shù)語，盡管人類已經(jīng)度過了充滿挑戰(zhàn)的時期，但它仍然是21世紀(jì)教育的趨勢。可以預(yù)計，到2024年，線上和線下教育的融合將進(jìn)一步加強(qiáng)。

趨勢四：重新強(qiáng)調(diào)軟技能。
批判性思維、解決問題、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力和溝通能力等軟技能是非常重要的技能，是成功的關(guān)鍵，尤其是在人工智能驅(qū)動的世界里。這些技能最不可能受到技術(shù)衰退的影響，因此，到2024年，擁有這些技能的人才將受到雇主的高度追捧。然而，許多軟技能在傳統(tǒng)教育中并沒有得到強(qiáng)調(diào)。

趨勢五：期望(幾乎)每個人都在教學(xué)中采用人工智能。
隨著ChatGPT、必應(yīng)AI、Google Bard等人工智能工具，以及其他生成式人工智能教學(xué)工具如雨后春筍般涌現(xiàn)，人工智能技術(shù)已經(jīng)讓任何能上網(wǎng)的人都能接觸到。

趨勢六：人工智能以應(yīng)用和數(shù)據(jù)個性化為王。

傳統(tǒng)的一刀切的方法不再有效，人工智能標(biāo)志著朝著更靈活、響應(yīng)更迅速和個性化的教育格局邁出了重要的一步，這種教育格局可以根據(jù)學(xué)生的需求、偏好和學(xué)習(xí)風(fēng)格量身定制教學(xué)。

趨勢七：人工智能與人類的融合是前進(jìn)的方向。

雖然人工智能非常出色，但在提供對學(xué)生至關(guān)重要的人性化學(xué)習(xí)體驗方面，它仍然存在不足。這對教育來說是一個真正的挑戰(zhàn)，因為教學(xué)不僅僅是簡單地儲存信息并將學(xué)生的反應(yīng)與固定的評分模板相匹配。

趨勢八：AR和VR將平民化。
在黑板或幻燈片上寫滿課文的教學(xué)時代早已一去不復(fù)返。通過虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等沉浸式技術(shù)學(xué)習(xí)是未來。雖然這些工具并不新鮮，但VR頭顯和AR眼鏡等可穿戴設(shè)備的進(jìn)步，使在遙遠(yuǎn)的行星和古老建筑觸手可及的環(huán)境中學(xué)習(xí)不再是一個遙不可及的夢想。

趨勢九：期待證書和內(nèi)容創(chuàng)建的去中心化。
基于區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化平臺可用于創(chuàng)建數(shù)字徽章和智能合約，存儲教育記錄，以及創(chuàng)建具有更大數(shù)據(jù)隱私和所有權(quán)的社交媒體內(nèi)容。

趨勢十：在快節(jié)奏的教學(xué)世界中放慢腳步。

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