2021屆國(guó)際高中春招已經(jīng)開(kāi)啟!近幾年，隨著中國(guó)快速的發(fā)展，與國(guó)際接軌的發(fā)展路線也越來(lái)越多，國(guó)際學(xué)校得到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注。想必有很多家長(zhǎng)此時(shí)正在為孩子選擇學(xué)校，也有很多家長(zhǎng)正在和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)測(cè)試。

　　然而不少家長(zhǎng)缺乏對(duì)各類國(guó)際高中進(jìn)行深入了解，往往憑直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)或道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的消息做出判斷對(duì)國(guó)際高中存在誤區(qū)，以至于讓孩子錯(cuò)過(guò)了最合適的擇校時(shí)機(jī)。

　　今天我們就一起看看擇校都有哪些常見(jiàn)誤區(qū)，家長(zhǎng)們又應(yīng)該如何避坑?>>>點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢更多

　　誤區(qū)一：國(guó)際學(xué)校是貴族學(xué)校

　　國(guó)際學(xué)校=貴族學(xué)校?或者說(shuō)學(xué)費(fèi)偏高就是貴族學(xué)校?

　　坦白來(lái)說(shuō)，真正意義上的貴族學(xué)校也就是歐洲僅有的幾所百年歷史的男校、女校，現(xiàn)在沿用到中國(guó)學(xué)校的只是西方的教育理念與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，并不是所謂的貴族學(xué)校。

　　那么，什么是國(guó)際學(xué)校呢?

　　國(guó)際學(xué)校是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度，為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校，主要是中等或以下程度的教育，近年來(lái)又發(fā)展成同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。大致可以分為以下三類：

　　外籍子女國(guó)際學(xué)學(xué)校

　　外籍人員子女學(xué)校只能招收在中國(guó)境內(nèi)持有居留證件的外籍學(xué)生，不得招收中國(guó)內(nèi)地的公民入學(xué)。

　　民辦國(guó)際學(xué)校

　　由中國(guó)公民或機(jī)構(gòu)成立的學(xué)校。部分或者全部采用國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)，以中國(guó)學(xué)生為主要招生對(duì)象的民辦學(xué)校。

　　公立國(guó)際部

　　中國(guó)公立學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的，按照國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)，為國(guó)內(nèi)公立學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作舉辦的國(guó)際教育項(xiàng)目。

　　誤區(qū)二：國(guó)際學(xué)校=快樂(lè)教育

　　國(guó)際學(xué)校的生活十分豐富，有冬夏令營(yíng)、海外游學(xué)、豐富的社團(tuán)活動(dòng)、各類節(jié)日party等等數(shù)不勝數(shù)……相比起體制內(nèi)學(xué)校的埋頭苦讀，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際學(xué)校就是快樂(lè)教育。

　　如果體制內(nèi)學(xué)校=應(yīng)試教育，那國(guó)際學(xué)校=快樂(lè)教育嗎?

　　顯然不是!

　　如果說(shuō)為了逃離現(xiàn)在的高頻率考試、題海戰(zhàn)術(shù)可以理解，但是如果把功課少、不做題當(dāng)成快樂(lè)教育的全部就錯(cuò)了。

　　以IB課程為例，學(xué)習(xí)IB的學(xué)生最后兩年要準(zhǔn)備論文，完成課外活動(dòng)的項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)高難度的考試，一樣忙到飛起，壓力山大。45分滿分的IB課程，每年全球只有100多人是滿分，而且要考到38+才能申請(qǐng)到劍橋牛津等學(xué)校。可見(jiàn)，相比起應(yīng)試教育下的普高，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也并不小。

　　誤區(qū)三：國(guó)際學(xué)校比體制內(nèi)學(xué)校好

　　國(guó)際學(xué)校和體制內(nèi)學(xué)校的教學(xué)理念不同，但是兩者不是二元對(duì)立、非此即彼的。更不能說(shuō)兩者孰優(yōu)孰劣，主要根據(jù)孩子的個(gè)人情況進(jìn)行判定。

　　有很多資深家長(zhǎng)就選擇讓孩子1-3年級(jí)在體制內(nèi)學(xué)校讀書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校，提高英語(yǔ)能力。而且因?yàn)閲?guó)際學(xué)校相對(duì)輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，更適合自律意識(shí)強(qiáng)的孩子。

　　誤區(qū)四：讀國(guó)際學(xué)校=邁入世界頂級(jí)學(xué)校門檻

　　大多數(shù)讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校就讀的家庭，都是希望孩子將來(lái)走上出國(guó)留學(xué)的道路，而在國(guó)際學(xué)校就讀可以提前適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)氛圍和語(yǔ)言環(huán)境。然而入讀國(guó)際學(xué)校雖然是通往海外高校的一條道路，但絕不是捷徑。想要進(jìn)入夢(mèng)想中的世界頂尖學(xué)校，還需要在初高中階段培養(yǎng)孩子自身的綜合能力。

　　上國(guó)際學(xué)校能夠讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成一個(gè)過(guò)渡——適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式;熟悉國(guó)外的教學(xué)方法;利用國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)言環(huán)境和外教資源，強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí);清晰海外高校申請(qǐng)重心，并付出努力……

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校學(xué)生申請(qǐng)海外學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。但每一所國(guó)際學(xué)校都不能保證，孩子一定能上學(xué)校。教育不是一件用錢就能購(gòu)買的商品，教育是一個(gè)投入萬(wàn)千心血、時(shí)間、精力和情感的藝術(shù)品。

　　誤區(qū)五：只要孩子英語(yǔ)好肯定能考上國(guó)際學(xué)校

　　雖然英語(yǔ)對(duì)于報(bào)考國(guó)際學(xué)校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，但并不是英語(yǔ)好就高枕無(wú)憂了，國(guó)際學(xué)校入學(xué)測(cè)試除了英語(yǔ)還有其他學(xué)科考試。

　　另外面試的時(shí)候，學(xué)校會(huì)注重考察孩子的綜合能力，如性格、特長(zhǎng)以及思維模式等，所以家長(zhǎng)們還是不要掉以輕心，英語(yǔ)好只是錦上添花，而不是勝券在握。

　　誤區(qū)六：國(guó)際學(xué)校只要有錢就能上

　　每一所國(guó)際學(xué)校都有其錄取標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)國(guó)際學(xué)校要求學(xué)生通過(guò)入學(xué)考試(一般包括：英語(yǔ)和數(shù)學(xué)筆試，英語(yǔ)面試，家長(zhǎng)面談)才能夠獲得錄取。

　　值得一提的是，在家長(zhǎng)面談的過(guò)程中，面試官一般會(huì)向家長(zhǎng)了解學(xué)生的家庭情況、家庭教育理念等信息。如果學(xué)生品行有問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校教育理念相矛盾，學(xué)校也可能不予錄取。

　　誤區(qū)七：考不上重點(diǎn)學(xué)校才上國(guó)際學(xué)校

　　如今的中考競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)生擠破頭要上重點(diǎn)高中。然而，重點(diǎn)高中錄取名額有限。被一次考試淘汰下的學(xué)生成千上萬(wàn)。但是其中不乏上不了重點(diǎn)高中，又不愿“將就”普通高中的學(xué)生。國(guó)際學(xué)校成為這些學(xué)生的一項(xiàng)選擇。

　　國(guó)際學(xué)校可以作為一種選擇。但并不是學(xué)生求學(xué)時(shí)的“備胎”。近些年來(lái)，好的國(guó)際學(xué)校的錄取參考已經(jīng)是市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)的水平了。而辦學(xué)成果優(yōu)異的國(guó)際學(xué)校更是一位難求。

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