深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色。深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校運(yùn)用與美國(guó)新常青藤院校克萊蒙特聯(lián)合大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，組織了一批高水平國(guó)際課程教師，編寫完成了《國(guó)際課程指導(dǎo)手冊(cè)》，進(jìn)行了國(guó)際課程教育的實(shí)踐，完成了首批10名國(guó)際課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、擇校指導(dǎo)，使他們?nèi)窟M(jìn)入了美國(guó)排名前50位的知名大學(xué)。

　　特色一：耀華有適應(yīng)天才培養(yǎng)的靈活機(jī)制
　　培養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展的特長(zhǎng)模式
　　——通過(guò)長(zhǎng)處學(xué)科的重點(diǎn)培養(yǎng)帶動(dòng)其他學(xué)科的整體發(fā)展
　　適應(yīng)學(xué)生超常發(fā)展的跳級(jí)制模式
　　——因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生跳級(jí)
　　培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的小小班模式
　　——不惜代價(jià)組建小小班，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

　　特色二：廣納賢才，跨區(qū)域辦學(xué)
　　耀華是中國(guó)跨越區(qū)域招生廣泛的學(xué)校。耀華利用私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了不同的特色班級(jí)，招生區(qū)域從深圳擴(kuò)展到廣東、全中國(guó)乃至全世界。
　　耀華的特色班級(jí)有：
　　1、面向深圳市招生以數(shù)學(xué)特長(zhǎng)為主的超常班即“小六（２）班”；
　　2、面向廣東省招收品學(xué)兼優(yōu)、家境困難學(xué)生的高中“盧瑞華獎(jiǎng)學(xué)金班”；
　　3、面向全國(guó)招收“華杯賽”一、二等獎(jiǎng)獲得者的“華杯賽少年數(shù)學(xué)班”；
　　4、面向全國(guó)招收智力超常、興趣廣泛的“中國(guó)科大少兒班”；
　　5、面向全世界招生由世界各國(guó)較優(yōu)華裔學(xué)生組成的“中國(guó)華文教育基金會(huì)耀華獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)際班”。
　　五大特色班級(jí)構(gòu)成了覆蓋全國(guó)乃至全世界的匯聚較優(yōu)學(xué)生的招生平臺(tái)，形成了耀華高端精英辦學(xué)的基礎(chǔ)，樹(shù)立了實(shí)力雄厚的耀華品牌。

　　特色三：熱心公益，施善為樂(lè)。
　　耀華秉承“光耀中華、回報(bào)社會(huì)、公益辦學(xué)”的理念，辦學(xué)11年，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域、超常教育領(lǐng)域、國(guó)際教育領(lǐng)域分別設(shè)立了各類獎(jiǎng)學(xué)金：
　　1、耀華超常教育獎(jiǎng)學(xué)金、華杯賽少年數(shù)學(xué)班獎(jiǎng)學(xué)金
　　2、盧瑞華班獎(jiǎng)學(xué)金(五屆，獎(jiǎng)學(xué)金人民幣3000萬(wàn))
　　3、中國(guó)華文基金會(huì)耀華獎(jiǎng)學(xué)金。(五屆，獎(jiǎng)學(xué)金人民幣3120萬(wàn))
　　4、捐贈(zèng)廣東省潮洲百年老校“城南學(xué)堂”改善辦學(xué)條件（人民幣400萬(wàn)）
　　5、公益組織 “華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”深圳市初賽、決賽（九屆）
　　公益獎(jiǎng)學(xué)資金每年達(dá)1200多萬(wàn)人民幣，樹(shù)立了慈善公益的社會(huì)形象，贏得了國(guó)際知名大學(xué)的尊重和認(rèn)同。

　　特色四：高瞻遠(yuǎn)矚，與國(guó)際接軌
　　建立與深圳國(guó)際地位相匹配的國(guó)際課程試驗(yàn)
　　獨(dú)特的課程體系  超強(qiáng)的加工能力
　　集教學(xué)考試、社會(huì)實(shí)踐、擇校推薦為一體的國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)體系
　　與世界學(xué)校（美國(guó)新常青藤院校克萊蒙特大學(xué)聯(lián)盟）的戰(zhàn)略合作
　　1、四屆國(guó)際課程“常青藤”實(shí)驗(yàn)班61名畢業(yè)生，100%被美國(guó)排名前50大學(xué)錄取；
　　2、跳級(jí)進(jìn)入首屆國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班學(xué)生何宇耕，被美國(guó)大學(xué)排名29位的密西根大學(xué)錄取；
　　3、跳級(jí)進(jìn)入二屆國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班學(xué)生章澤浩，被美國(guó)文理學(xué)院排名4位的波莫納文理學(xué)院錄取；
　　4、二屆國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班學(xué)生舒曉凡（中考成績(jī)564分），被美國(guó)大學(xué)排名4位的波莫納文理學(xué)院錄取；
　　5、四屆國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班學(xué)生王晨陽(yáng)，被美國(guó)文理學(xué)院排名4位的波莫納學(xué)院錄取；張昊木被美國(guó)大學(xué)排名16位的康奈爾大學(xué)錄取；王泳睿被美國(guó)大學(xué)排名17位的范德堡大學(xué)錄取；莫子倩被美國(guó)大學(xué)排名20位的加州大學(xué)伯克利分校錄取。
　　6、2015年初中SSAT班侯凱瀛同學(xué)被美國(guó)私立排名一的安多佛菲利普斯高中錄取；高中五屆國(guó)際班學(xué)生周瑋琪考取加拿大排名一的西蒙菲沙大學(xué)。
　　引進(jìn)海外華裔學(xué)生，開(kāi)展華文教育
　　2010年，學(xué)校捐資3000多萬(wàn)人民幣設(shè)置了“中國(guó)華文教育基金會(huì)耀華獎(jiǎng)學(xué)金”，將在5年內(nèi)培養(yǎng)100名高素質(zhì)的華裔人才，這些華裔學(xué)生將在耀華通過(guò)三年扎實(shí)的基礎(chǔ)教育和國(guó)際課程教育，進(jìn)入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)外知名大學(xué)深造。
　　2013年高二華文班的黃麗妲、羅碧惠以優(yōu)異成績(jī)提前一年被清華大學(xué)錄取；    2014年華文班高考首戰(zhàn)告捷：共有5名畢業(yè)生考入清華大學(xué)，其余10名學(xué)生全部進(jìn)入全國(guó)排名前10位的重點(diǎn)大學(xué)。
　　2015年耀華二屆華文班畢業(yè)生共有6名同學(xué)考入清華大學(xué)，其中尹顯龍、傅其豪同時(shí)被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取，其余11名學(xué)生全部進(jìn)入全國(guó)排名前10位的重點(diǎn)大學(xué)。

　　特色五：數(shù)字化信息化學(xué)校
　　作為一所致力于創(chuàng)造教育現(xiàn)代化、構(gòu)建與世界接軌的一流學(xué)校，耀華深諳數(shù)字化、信息化的重要性，積極配備先進(jìn)硬件設(shè)施，開(kāi)發(fā)完備高效軟件系統(tǒng)，旨在以數(shù)字化校園建設(shè)推進(jìn)教學(xué)教育現(xiàn)代化。
　　基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，校園網(wǎng)覆蓋全：
　　學(xué)校擁有配置先進(jìn)的電腦室、多功能教室。國(guó)際班每間教室均配備多媒體交互式觸摸一體機(jī)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索適合本校實(shí)際的教學(xué)模式。改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，充分發(fā)揮多媒體對(duì)于教學(xué)的輔助與促進(jìn)作用，化繁冗為簡(jiǎn)潔、化枯燥為有趣、化抽象為具體、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化無(wú)聲為有聲的功能，積極探索互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的積極作用，逐步形成多元化的教學(xué)環(huán)境和內(nèi)容，使學(xué)生逐漸形成自主、合作、探究的高效學(xué)校模式。

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