原標題：這么多大學排名，究竟該怎么看?楓華與你一起來剖析

　　隨著經濟文化等的發展，選擇出國留學的越來越多，而作為選校重要因素的大學排名，但是現在每年留學界都會出現眾多大學排名卻讓人眼花繚亂，面對這么多標準不一的大學排名，到底哪一個才是最正確的選擇呢?中加楓華國際學校帶你一起剖析這個排名該怎樣看。

　　要說世界大學排名，現在有四個機構發布的排名可以參考：

• 　　1、QS-世界大學排名;
• 　　2、上海交大-世界大學學術排名;
• 　　3、TIMES High Education -世界大學排名;
• 　　4、US News 世界大學排名。

　　除了US NEWS發布世界大學排名歷史較短外，其他機構的世界大學排名都有近十年的歷史，是目前引用較多的世界大學排名。對于學科排名來說，前三大機構的排名只有QS和上海交大的排名有學科排名。今天我們就學科排名為例探討下。

　　·QS學科排名：首先，學科排名從過去的36個學科，增加到42個學科，號稱全球最大的學科排名。這42個學科分為六大類：藝術與人文學科、工程和科技、生物科學和醫藥、自然科學、社會科學和管理。其次，中國大學的學科排名竟然位居第二。有88所中國大學的學科排名進入全球400強，僅次于美國(164所)，且超過了英國(78所)。考慮到中國大學的學術水平，位居第二還真的是令人驚訝，所以很有必要了解一下QS的排名指標。

　　QS排名的指標：按照QS官網，這項排名結果來自于過去5年全球最頂尖的76798名權威學術專家對學科的全面評估、44426家雇主對大學畢業生在全球就業競爭力上的綜合評價，以及對全球最大文摘數據庫Scopus中2850萬學術文獻及1億1300萬引用數據的分析。從排名指標權重來說，專家評估以及雇主評價占比在50%以上，所以整體來說，QS的學科排名，與其綜合排名一樣，主要是聲譽排名。

　　·世界大學學術排名(Academic Ranking of World Universities，簡稱ARWU)。這是另外一個學科排名。ARWU是由上海交通大學世界一流大學研究中心的研究人員獨立研究完成的，自2003年開始每年發布。在這個排名體系中，除了綜合排名，也對學科進行了排名，但與QS不同的是，ARWU的學科排名只對五大學科領域進行了排名，沒有針對具體的專業進行排名，這五大學科領域是數學與自然科學、工程/技術與計算機科學、生命科學與農學、臨床醫學與藥學、社會科學。

　　ARWU 學科排名指標與權重：世界大學學科領域排名使用的指標包括：1)反映教育質量的“獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友的折合數(簡稱Alumni)”;2)反映教師質量的“獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師的折合數(簡稱Award)”和“各學科被引用次數最高的科學家數(簡稱HiCi)”;3)反映科研成果數量與質量的“被科學引文索引(SCIE)和社會科學引文索引(SSCI)收錄的論文數(簡稱PUB)”和“高質量論文比例(簡稱TOP)”等指標。此外，考慮到工程學科需要大量投入的事實，我們在工科排名中增加了“年度科研經費(簡稱Fund)”指標。

　　從以上可以看出，ARWU與QS最大的區別在于，ARWU使用的是客觀性指標，而QS使用了一半以上的主觀性指標(專家評估+雇主評價)，這也是ARWU更側重在“學術”排名，而QS更側重在“聲譽”排名。

　　那么，我們來看下在ARWU排名體系下，中國大學的表現：中國有85所大學進入全球學科排名前200名。但學科排名前100名中，中國大學只有25所進入，位居第七;學科排名前20名中，僅有一所大學(清華大學，位列第12名)進入“工程/技術”類學科排名。學科排名前10中，沒有任何一所中國大學進入。相比QS學科排名，全球前10學科排名中，清華大學的建筑、土木工程、材料3個學科入選;北京大學則有現代語言和語言學兩個學科進入。除了中國大學的外，兩類排名關于美國和英國大學的差異也很大，在ARWU排名體系下，美國有382所大學進入全球學科排名前100。而在QS的排名體系下，美國僅有164所大學進入全球學科排名前400。

　　那么，當一份世界大學排名放在眼前，我們如何理性看待呢?

　　1、在參考大學排名時，一定要了解排名背后的指標是什么，指標的權重是如何分布的，這樣才能正確使用大學排名。評價一所大學其實是很難的一件事，從不同的角度會有不同的結論，所以，就拿上面兩個大學學科排名來說，“聲譽”側重在大學的名氣，“學術”側重在大學的科研水平。對于有志于將來從事科研或者學術的同學來說，ARWU的學術排名更有參考價值。對于本科生來說，一所大學的“聲譽”(或者知名度)顯得更重要一些。

　　2、不管是什么排名，都有其優勢和缺陷，選擇大學時，可以作為參考的依據之一，但不能作為唯一參考指標。比如排名無法體現地理位置，特別對于攻讀應用型專業的學生來說，學校的地理位置和當地產業分布直接對其將來的求職就業帶來影響。比如大部分國家的碩士學位只有1-2年，入學后即將面臨就業問題，從就業角度看，有時候地理位置慎重更重要一些。當然，對于攻讀本科的學生來說，國外大學本科一般3-4年，而且很大一部分同學會選擇畢業后攻讀碩士，地理位置就不是特別重要了。

　　3、學科排名對研究生選校更有參考價值，本科選校最好參考有考量本科教學質量的大學排名。不管是ARWU的學術排名，還是QS的聲譽排名，都有相應的學術指標，只是權重不一樣而已。學術指標更多參考的是研究水平，體現的是一所大學的研究實力，但研究實力并不能代表教學水平。舉一個極端例子來說，愛因斯坦的學術水平很牛，但并不代表他授課能力很強，本科生其實也很難接觸到這些大牛，但一所大學的教學水平高低對本科生的影響卻是巨大的。再比如美國的加州大學伯克利分校，在ARWU學術排名中位居全球第四，在QS世界大學排名中位居第26，在US NEWS美國大學排名中位居第20，這些排名數據的差異正好說明了，加州大學伯克利是一所研究實力非常強的大學(ARWU的排名指標全部是學術性客觀指標)，但在QS聲譽排名以及US NEWS美國大學排名中名次卻較后，因為QS排名有50%以上的權重是專家評估加雇主評分，US NEWS的美國大學排名的主要指標是針對本科，而非研究實力，所以加州大學伯克利研究實力非常強，本科教學水平較弱，更適合去該校攻讀研究生，本科生體驗相對較差。
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