深圳福源國際學(xué)校怎么樣？“融匯中西教育，培養(yǎng)國際人才，實現(xiàn)國際教育本土化，打造中國一流國際教育平臺”，是富源教育集團執(zhí)行董事長、富源教育中心董事長繆志威先生為深圳福源國際學(xué)校劍橋國際中心所制定的發(fā)展目標(biāo)和教育理念。中心擁有國內(nèi)頂級的教學(xué)和管理團隊以及優(yōu)越的辦學(xué)條件，在經(jīng)濟實力雄厚的富源教育集團的全力支持下，正在深圳寶安虎山腳下，創(chuàng)造國際教育的輝煌，從而為中國有志于就讀世界一流大學(xué)的中學(xué)生架設(shè)出國留學(xué)權(quán)威、直接通道。

　　是否可以將A Level 課程體系做一個比較全面的介紹？

　　A level即General Certificate of Education Advanced Level (普通教育高級證書)，是英國的國民教育課程，也是英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的測試課程。它是高中階段世界聲譽高的兩大課程體系之一，從而被稱為通往全球大學(xué)的金牌課程。憑A level成績，除了可報讀美國、加拿大、澳大利亞等所有英語為母語國家的大學(xué)外，還可以直接報讀香港和新加坡的大學(xué)。世界上所有的名牌大學(xué)包括哈佛、耶魯?shù)榷挤浅g迎學(xué)習(xí)A level課程和IB課程的國際學(xué)生，特別是牛津、劍橋更是通常只接收通過A level課程學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　本中心開設(shè)的劍橋國際高中課程可分為兩個階段共四年。前兩年的高中課程(GCSE：General Certificate of Secondary Education)可簡稱為G1和G2，相當(dāng)于中國學(xué)制的高一和高二水平，學(xué)生需修讀四門必修科目和2～3門選修科目。后兩年為A level課程，可簡稱為AS和A2，相當(dāng)于中國學(xué)制的高三和大一水平，學(xué)生需修讀三門必修科目和2～3門選修科目。

　　基于先進(jìn)的教育理念，劍橋A level的課程體系共設(shè)有70門科目可供學(xué)校和學(xué)生選擇。考慮到中國學(xué)生的實際情況和在中國成功開辦A level的經(jīng)驗，將來實際上可考慮開設(shè)的科目包括：

　　數(shù)學(xué)(劍橋A level的數(shù)學(xué)包括純數(shù)學(xué)，力學(xué)和統(tǒng)計學(xué)三個部分)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)學(xué)、會計學(xué)、計算機學(xué)、中文、歷史、地理、藝術(shù)、體育、英語。

　　學(xué)生可參加由劍橋大學(xué)國際考試委員會組織的每年在全球各地舉行的6月份和11月份的考試，經(jīng)劍橋統(tǒng)一閱卷評分后將會頒發(fā)不同水平的證書(IGCSE證書，AS證書，A2證書)。劍橋大學(xué)國際考試委員會是英國劍橋大學(xué)的直屬部門，是世界上大，權(quán)威的教育和考試認(rèn)證機構(gòu)之一。它在全世界150多個國家擁有8000多個教育考試中心，每年有超過500萬的學(xué)生參加他們的考試與認(rèn)證。中國學(xué)生憑AS成績和英語成績(雅思或托福)可提前一年申報海外大學(xué)。

　　現(xiàn)在國內(nèi)有很多其它的留學(xué)渠道和預(yù)科項目，A Level和它們相比有什么區(qū)別？

　　現(xiàn)在國內(nèi)中學(xué)生出國留學(xué)渠道主要有以下幾種： 一是通過中介或自己申請到國外修讀包括A Level在內(nèi)的各種預(yù)科課程。其中許多同學(xué)通過自己的努力獲得了成功，但由于“低齡出國”所帶來的問題也不少。 二是通過一些校際合作辦學(xué)項目，學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)1-2年后轉(zhuǎn)入國外合作大學(xué)或?qū)W院繼續(xù)學(xué)習(xí)2-3年。這種模式，往往限制了學(xué)生對學(xué)校和專業(yè)的選擇。

　　三是學(xué)生先在國內(nèi)就讀國際大學(xué)預(yù)科課程(International Foundation Year)，然后再通過這些課程的學(xué)習(xí)而銜接國外的某些大學(xué)。國際大學(xué)預(yù)科課程的認(rèn)可度，但仍然是有局限性的，只能進(jìn)入規(guī)定的一些大學(xué)，學(xué)生的選擇面不廣，因此一些很較優(yōu)的中國學(xué)生通過這些渠道去留學(xué)，往往就失去了上名牌大學(xué)的機會。

　　而A Level課程體系與上述相比較有著明顯的優(yōu)勢：一，A Level課程的學(xué)習(xí)成績和證書是由英國劍橋大學(xué)考試院頒發(fā)的，具有不容置疑的權(quán)威性。二，A Level課程已有50多年歷史，其嚴(yán)格的課程體系和統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)得到了世界上160多個國家數(shù)千所大學(xué)的認(rèn)可，為就讀其課程的學(xué)生提供了無可比擬的選擇性。三，由于GCSE和A Level屬于正統(tǒng)的英國全日制國民教育體系，在這幾年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不單只是提高英語水平，同時對學(xué)生的思維能力、理解能力都有很完善的培養(yǎng)，為學(xué)生日后直接進(jìn)入國外大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　貴中心招收學(xué)生的對象是哪些？

　　劍橋國際高中的招收對象為
 

	招 生 年 級
當(dāng)年初三畢業(yè)生	IGCSE 國際高中一年級 （G1）
及部分較優(yōu)的初二學(xué)生
當(dāng)年讀完高一的學(xué)生	IGCSE 國際高中二年級（G2）
當(dāng)年讀完高二的學(xué)生	A-Level 一年級（ A1 ）

　　劍橋國際高中和A level課程是不是有很多學(xué)科可供選擇？

　　是的，我們國內(nèi)的高中課程不超過10門，而劍橋國際課程體系共有近70門課程供學(xué)校和學(xué)生選擇。

　　我們在近70門課中選擇了適合中國學(xué)生就讀的科目，比如數(shù)學(xué)在本課程體系中可以算作兩門課，中國學(xué)生只要在國內(nèi)的數(shù)學(xué)成績與能力屬于中上，那么就可以選兩門數(shù)學(xué)。除了數(shù)學(xué)科外，根據(jù)以往中國留學(xué)生在國外修讀A Level的狀況以及劍橋課程在中國的教學(xué)實踐，我們會引入物理、化學(xué)、生物學(xué)、會計、經(jīng)濟學(xué)等，這些中國學(xué)生較具優(yōu)勢的學(xué)科。此外，國外的教育體制非常靈活的，不是說你選擇了理科，大學(xué)申請就不能報讀文科，國外大學(xué)申請不分文理科甚至是鼓勵交叉報考的。

　　在深圳富源讀A Level課程體系有什么好處？

　　簡單概括就是：“省錢”、“安全 ”和“有效過渡”。

　　如果家長把孩子送到國外去讀A Level課程，排名稍好的學(xué)校兩年至少花費50-60萬元人民幣，但是在深圳富源就讀，每年學(xué)費是9.9萬元人民幣，加上生活費兩年僅需24萬左右就足夠了。另外，如果把低齡孩子送到異國他鄉(xiāng)留學(xué)，在孩子心智尚未發(fā)育成熟之時，一下子離開父母，會使他們感到十分茫然，很容易誤入歧途，再加上國外過于寬松的教學(xué)管理方式，因此而產(chǎn)生一些“留學(xué)垃圾”也就不足為奇了。富源學(xué)校是省一級寄宿制學(xué)校，教學(xué)設(shè)施齊全，同時還配有生活老師專職管理，校內(nèi)24小時保安值班，并配有全天候電子監(jiān)控設(shè)備，家長盡可以放心學(xué)生在校的安全。

　　為確保學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會，取得好成績，我們在劍橋國際課程的教學(xué)上采取中外教“雙保險”小班制的中西方融合的管理模式。IGCSE和A level的主講教師都是從國外聘請的有專業(yè)資格的教師，同時每門課還配備了教學(xué)經(jīng)驗豐富，懂英語的中國雙語教師。學(xué)生會在我們這樣一支高素質(zhì)，有經(jīng)驗的中外教管理和教學(xué)團隊的培養(yǎng)下，在富源一流的校園環(huán)境里去經(jīng)歷一個完整的英國課程的教育過程。這個過程對孩子的成長非常重要，它不僅是英語和專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時也是國外生活技能和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。有了這種中西文化融合的過渡，真正做好了出國留學(xué)的準(zhǔn)備，將來學(xué)生出國讀大學(xué)時才會有更大的把握獲得成功。

　　有很多人說，中國的教學(xué)是填鴨式的，在這種教學(xué)體制下培養(yǎng)的學(xué)生能否適應(yīng)A level的考試呢?這與國內(nèi)高考有什么不同之處？

　　也不能說中國的教學(xué)完全就是填鴨式的，其實英國也是個非常注重考試的國家，考試本身是必要的。只不過國內(nèi)有時做得比較絕對，而A Level考試的方式和科目都比較靈活。

　　A Level 評分為及格五等級制，A/B/C/D/E，此外還有一個未評價等級U。英國大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)主要就看A Level成績。目前錄取的標(biāo)準(zhǔn)只需要三門A Level的成績。一般來講只要學(xué)生獲得三門D的成績，就可以進(jìn)入大學(xué)讀學(xué)位課程;如果獲得三科B，可以升入世界綜合排名超過北大清華的大學(xué);如果獲得三到四科A，就有基本資格升入包括劍橋和牛津在內(nèi)的世界頂尖大學(xué)。

　　除了考試科目可供選擇外，英國的考試也不是一考定終身的，每年6月和11月都有考試，學(xué)生一次沒考好，可以申請補考的機會，這在很大程度上降低了考試風(fēng)險。不像中國的高考，如果考前生病或者精神狀態(tài)不好，則直接對擇校產(chǎn)生決定性影響。

　　為什么富源教育集團要傾力打造出國留學(xué)航空母艦？

　　當(dāng)今世界，當(dāng)?shù)厍蛟絹碓节呄蛴谝粋€村落的時候，國際化已經(jīng)成為一個主旋律。麥當(dāng)勞，肯德基，沃爾瑪來到中國，刺激的僅僅是中國人的胃口和消費，而世界高端課程的引進(jìn)方便的是民眾進(jìn)行教育投資。所以說，與全世界共同分享世界高水平的教育資源，從而為中國學(xué)生創(chuàng)造更加光明的前程，已經(jīng)成為我們教育工作者的一個新的挑戰(zhàn)和機遇。

　　以下幾個方面是我們對這個問題的基本考量：

　　一，深圳市作為我國的經(jīng)濟特區(qū)，改革開放的前沿城市，其經(jīng)濟高度發(fā)達(dá)，其產(chǎn)業(yè)又具有全球化、高科技經(jīng)濟特征，對國際人才的需求越來越大，因此很多家長希望自己的孩子能通過接受國際高等教育，成為具有全球知識和國際視野的人才。據(jù)統(tǒng)計近年來，我國每年都有超過十二萬學(xué)子自費出國留學(xué)，僅在英國就讀的中國學(xué)生總數(shù)就超過了10萬人，其中絕大多數(shù)中學(xué)生就讀的大學(xué)預(yù)科課程就是A Level。把這樣的高端課程引進(jìn)，即可以規(guī)避小留學(xué)生低齡出國的風(fēng)險，又可以使教育投資、物有所值，不出深圳即可以享受真正的國際優(yōu)質(zhì)教育，同時還可以為國家節(jié)省外匯。

　　二，劍橋國際高中和A level課程，被專家稱為“適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)的通用國際課程”，是全球廣泛認(rèn)可的“金牌課程體系”，是將我國優(yōu)良的基礎(chǔ)教育直接與國外的優(yōu)質(zhì)大學(xué)對接的佳銜接課程。實際上西方的大學(xué)對我國的基礎(chǔ)教育的評價都非常高，認(rèn)為我們的中學(xué)生訓(xùn)練嚴(yán)格、基礎(chǔ)扎實。但是由于評價體系的差異，我們的高中畢業(yè)生往往很難直接升入國外大學(xué)。因此我們要做的就是將國外普遍認(rèn)可的課程體系引入，從而為有志出國留學(xué)的中學(xué)生，尤其是想攻讀國外名牌大學(xué)的較優(yōu)學(xué)生鋪就一條通道。

　　三，富源教育集團旗下的富源教育中心是2002年經(jīng)過廣東省教育廳批準(zhǔn)，與英國倫敦城市學(xué)院合作辦學(xué)，為廣大學(xué)子頒發(fā)倫敦城市學(xué)院專科文憑的教育中心。本中心開辦超過10年，積累了豐富的英國課程的教學(xué)管理經(jīng)驗，具有雄厚的外籍教師和中方教師師資力量，完全具備開設(shè)劍橋國際課程的條件。我們集中力量，專注于A level的教育，一定會把學(xué)校辦得更好。

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