6月份的考試月已經(jīng)過(guò)去，又是畢業(yè)季，高考結(jié)束后就迎來(lái)中考。還有一些大學(xué)生們，面對(duì)畢業(yè)就失業(yè)的尷尬窘境，考證又成為一種逃離現(xiàn)狀的救贖!很多人覺(jué)得國(guó)際學(xué)校是貴族學(xué)校，有錢(qián)就能上，其實(shí)這些都是錯(cuò)誤的。

　　有一句比較有意思的話，“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根”。似乎在現(xiàn)行的教育體制下，不管你是還在上學(xué)，亦或是已經(jīng)畢業(yè)，考試似乎已經(jīng)成為唯一證明自己的途徑。

　　做題不是唯一途徑

　　和國(guó)內(nèi)高中相反，考國(guó)際高校，輕松的一年反而是高三。和國(guó)內(nèi)高中注重做題相比，國(guó)際部的考試注重考查論述、推理和邏輯，這些都建立在廣泛、大量的閱讀上。在普通高中，老師是主導(dǎo)，而國(guó)際班老師講授內(nèi)容很少，只起輔助作用，兩到三名學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組來(lái)編寫(xiě)“學(xué)案”，再輪番上講臺(tái)講課，互相學(xué)習(xí)，極大地鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)能力。國(guó)際班學(xué)生表示“這種方式的學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)量大增，但通過(guò)討論、研究、講授的各種環(huán)節(jié)，對(duì)重難點(diǎn)的把握會(huì)更透徹。同時(shí)通過(guò)上臺(tái)演講的方式，自己越來(lái)越自信了。”

　　除了成績(jī)，國(guó)外高校對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好和社會(huì)實(shí)踐情況也很重視，張夢(mèng)嫻是鋼琴和拼圖高手，全班每位同學(xué)也基本都有2個(gè)以上的特長(zhǎng)。在校期間，他們參加多種社會(huì)實(shí)踐，如到外資銀行實(shí)習(xí)，甚至擺地?cái)偩毮憽?br />
　　國(guó)際部的學(xué)生同樣很拼

　　“一旦踏上了USPP項(xiàng)目的征程，就意味著風(fēng)雨兼程。這三年，1分鐘恨不得掰成2分鐘用。”同樣被美國(guó)東北大學(xué)錄取的雷博文這樣描述國(guó)際部的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，“每天早上6：00至6：20跑操，然后吃早飯;上午7：20至下午5：15被各種中外課程占據(jù);晚上6：00至8：00上晚自習(xí);8：00至10：00還有 一個(gè)晚晚自習(xí)，只能住校，否則時(shí)間根本不夠用。”

　　國(guó)際部三年究竟學(xué)些啥?直升班跟普通國(guó)際班又有何不同?對(duì)此，雷博文介紹，高一至 高二所學(xué)的課程基本上與本部的學(xué)生一樣，國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)課程一樣不落，同時(shí)還添加了部分美國(guó)高中的課程，比如：美國(guó)歷史、物理應(yīng)用、微積分、三角函數(shù)等等，而且很多都是采用美國(guó)大學(xué)的教案，老師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，并依照美國(guó)大學(xué)的考核體系進(jìn)行考核。剛開(kāi)始大家都有些適應(yīng)不了，兩種思維模式在腦子里對(duì)沖，“何止是難， 腦子簡(jiǎn)直快要爆炸。不同于國(guó)內(nèi)高考的一考定終身，直升班的每一次考試都將作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，所以一節(jié)鏈子都不能掉”。

　　高考不易，煉“國(guó)際范”更不易

　　“國(guó)際部不是有錢(qián)就能上，國(guó)際部不僅進(jìn)來(lái)有門(mén)檻，想修煉出‘國(guó)際范’更不易。”某中國(guó)際部校長(zhǎng)直言，高轉(zhuǎn)速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，中西教學(xué)模式的對(duì)撞，不是每個(gè)學(xué)生都Hold得住。國(guó)內(nèi)高考對(duì)學(xué)生要求的單詞量是5000左右，而洋高考則在10000~15000個(gè)。而且全英文的授課方式也讓學(xué)生壓力很大。從高一至高二，該校先后有14名學(xué)生中途退出了國(guó)際部。

　　那為何參加洋高考的學(xué)生卻捷報(bào)頻傳?學(xué)生們坦言是受益于海外高校的選拔機(jī)制。海外高校并不是一考定終身，A-LEVEL考試是學(xué)完一科考一科，學(xué)什么考什么。而SAT考試和語(yǔ)言考試一年有幾次，考生可考到滿意為止。海外高校更看重平時(shí)學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而考試壓力相對(duì)被弱化了。

　　通過(guò)這些，相信各位家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們都已經(jīng)有了自己的看法。其實(shí)不論是選擇哪條路，都是有自己的理由的。

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