教學特色：

    高端的國際化特色課程體系建設體現我校師生的共同發展愿景，既要在學校的辦學總目標和育人價值取向引領下進行頂層設計，又要關注學生的個性化發展，還要致力于為學生的擇校以及長遠發展奠定基礎。因此依據地方特色和學校優勢開發校本課程，依托專業的海外優質人力智力資源，確保課程有效實施，提升教學質量與效果。

    高一年級：奠定語言及數學基礎，進行科學及社科類的學習，強化語法，幫助學生進行心理疏導，了解西方文化及禮儀，建立藝術氛圍，提升綜合素質。

    高二年級：強化語言學習及標準化考試，奠定學科詞匯及背景基礎，深化藝術及科學學習。

    高三年級：全面提高學生的文學素養和水平，與大學專業學科進行無縫對接。

    課程優勢

    一、量身定制的課程設置

    北卡州立大學新教學法研究所三年嘔心瀝血，為我校學生量身定制課程規劃，將美國的教育理念、課程內容、教學計劃要求等融進課程設置，而且，美國專家每年數次來訪學校，完善課程細化方案。

    二、模塊化式學習

    北卡州立大學新教學法研究將所設計的課程模塊化，學生可以根據自己的實際學術能力和專業傾向學習不同的模塊，進而奠定大學專業選擇的基礎。

    三、課程難度進階式設置

    由于課程均為難度進階式設置，因此中國學生選擇數學、物理、化學等科目能夠因高分而脫穎而出，進而被美國等知名大學錄取。

    四、英語語言日常化

    英語教學全部采用美國原版教材，英語為學校授課及交流的主要語言，學生不僅能夠提高英語語言水平，學術英語及水平也得到同步提升。英語的實際應用充斥在校園的各個角落，更加有助于學生毫無壓力適應大學生活。同時，由于外教專業團隊的配備，學生在學習過程中, 不斷適應西式教學方式，熟悉教學環境，深入了解西方各國文化社會，為大學的學習生活提供語言保障，提升環境適應能力。

    五、無縫銜接大學課程

    學生從入學開始，就可以選修語言，數學，科學，社會科學，藝術及體育類的大學課程，為語言標化考試及進一步的學科學習奠定扎實的背景知識和專業詞匯基礎，為學生將來的專業選擇導航。

    六、高級AP課程

    高級AP課程是美國大學的預修課程，目的在于為高中生起到減免大學學分，降低大學教育成品，縮短大學教育時間。同時，AP 考試成績作為申請美國大學的一個重要籌碼，目前40多個國家的金3600所大學承認學分為其入學參考標準，可直接轉換大學學分，包括哈佛，耶魯，牛津，劍橋等世界名牌大學。英國，加拿大，澳大利亞等國還將此做為發放獎學金的重要條件之一。

    七、PBI 項目的完整實施

    PBI項目為我校特色學術項目，基于中美兩國學生的英語及學術基礎，中國學生踏踏實實和美國高中生一起收集材料，研究課題，后雙方分享成果展示。雖然遠隔萬里，依然阻擋不了學生們的學習熱情，為將來美國大學的項目學習奠定良好的基礎。

    八、IEP 特色語言提升項目

    IEP 英語快車計劃，我校與美國北卡州立大學深度合作，為孩子們量身定制英語學習計劃，兩個月的半封閉式英語學習，全方位提升語言實踐能力，同時豐富多彩的課外活動也為同學們提供了國際化的交流平臺。原汁原味的美式教學，分組自助式的探究學習，這是文化的碰撞，友誼的延續。真正開拓了學生們的國際視野，提升了英語水平，培養了獨立人格提升了孩子的語言及環境適應能力。

    九、藝術類特色課程

    我校將蘇州市藝術類特色學校六中學，與美國藝術特色大學海波特大學的優質資源相結合，從入學到擇校，全程保駕護航，為提擇校生的藝術素養和綜合素質鋪設了道路。

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